北国的冬天，寒冷而明媚，正如历史的冷静与洞见！
今天和儿子一起看了电视剧《跨过鸭绿江》，第一次有计划、有策略地带领儿子走进了中国近代史。
以史为镜，从历史中建立儿子的爱国情怀，学习毛主席高超的领导艺术，是我的初心！
不过实话实说，对于初一的学生，这可能是他不太感兴趣的话题，这一尝试我还真捏了一把汗呢！
我的初心是让儿子以史为镜，立爱国情怀我先让儿子看了麦克阿瑟的答记者问。了解了这场战争的背景！
朝鲜战争本来是北朝鲜获胜，后来美国仁川登陆带来战争形势逆转，麦克阿瑟认为中国、苏联都不会出兵，想要借此机会进攻北朝鲜，推进至鸭绿江，统一朝鲜全境。
麦克阿瑟认为中国不具备介入战争的能力毛泽东主席深刻意识到朝鲜战争对中国和国际局势的影响，在决定是否抗美援朝之前，召开了一次内部会议。在会前即宣布：今天的会议不做会议记录，各位畅所欲言，知无不言，言无不尽。言者无罪，闻者听之。
我笑着问儿子：毛主席为什么要这么做？
儿子想了想说：想听听别人的意见。
我接着问道：“毛主席此时有没有自己的主见？”
儿子点了点头。
我喝了一口茶：“成大事必须要有主见，但《道德经》中说‘自见不明’，要多听听不同意见，才会兼听则明！”
儿子问我：“那如果别人的意见和自己的主见不一致，怎么办？”
我反问儿子怎么办？
他半开玩笑地说：“那我就枪毙了他们。”
我笑着说：“那可不行。这就要靠高超的领导艺术了！”
会议期间，大家提出了很多困难，如：好多地方土地改革还没有开始，土匪尚未肃清，台湾特务蠢蠢欲动，元气尚未恢复，跟美帝在战场上还从未交过手，美*有原子弹，*事优势明显，我们没有空*，在战场没有制空权，为了救朝鲜，打烂一个新中国不值得，在外交层面上，美国有联合国为他们撑腰，可以调动国际力量孤立我们、在经济上制裁我们……。
我问儿子：“这些情况是真的、是假的？”
儿子回答是真的。
我点点头：“这就是兼听则明的好处，你会把不利因素估计得更充分一些。”
“兼听的意思是你一定要听各种意见，但却不一定听取！”我接着说道。
这时，毛泽东将目光投向了一直深思中的林彪，说道：“林彪同志，你对东北的情况比较熟悉，你来讲讲。”
大家齐刷刷地把目光投向了这位在抗日战争和解放战场上，令敌人闻风丧胆的元帅身上。
此时的毛泽东心里明白：目前离中朝边界最近的部队，是东北边防*。是四野的部队，林彪元帅的老部下。如果入朝作战，最理想的挂帅人选就是林彪。
这一点林彪心里也非常清楚，他表情严肃地看了一眼主席，慢慢地翻开了笔记本。看得出来，林彪是做了家庭作业的，是有备而来。
“主席呀，我发表一点个人意见。”林彪轻咳了一下，缓缓说道：“朝鲜的战略地位，无论对国际社会的两大阵营，还是对新中国都是十分重要的。可是要是出兵朝鲜，还是要慎之又慎呀！我们国家打了几十年仗，目前是千疮百孔、百废待兴呀！再说，战争打得就是国力，我们的年生产总值才五百多亿，钢的产量才60万吨。而美国的工农业总产值是亿美元，钢的产量是万吨，也就是说，我们生产一年的钢，他们三天就弄出来了。打下去的话吃不消呀！”
林彪发表了个人意见林彪的讲话让毛泽东很失望。大家也陷入了沉默之中。会场中一时鸦雀无声，落针可闻！
“如果遇到这种情况你会怎么做？”我问儿子。
儿子摇摇头，表示自己从来没想过这样的问题。
我示意他继续看下去。我看得出来，儿子的兴趣已经随着我的问题被提起来了。
毛泽东主席轻轻弹落了烟灰，微微一笑，开口说道：“在座的各位都是我*我*的高级干部，大家无论讲什么怎么讲，我相信都是对*对人民对新中国的高度负责，共产*人从不隐瞒自己的观点嘛！”
“毛主席为什么说这段话呀？”我再次问儿子。
儿子说：“让大家可以畅所欲言，不要有压力。”我满意地看了看儿子，给他点了个赞！
接着毛主席话锋一转：“刚才你们几位同志的顾虑，都是客观存在的。但是大家看一看现在的国际形势，美帝国主义一家独大、一手遮天呐，甚至连联合国都被他操纵了。如果这个世界只有一种声音，一切都听美国的，这样下去结果是什么呀？大家想过没有，这么一个强大的敌人，如果控制了整个朝鲜，那我们卧榻之侧每天都会传来山姆大叔打呼噜的声音呀。大家不觉得难受吗？我们的困难是不小，但是为了我们日后能够睡好觉。为了我们国家和人民能够有几十年的和平发展的时间，我们应该付出这个代价，应该冒这个险，不能采取鸵鸟*策呀。”
毛主席向与会者表明了自己的态度我告诉儿子：“这是毛泽东主席第一次向与会者表明了自己的态度，毛主席自己把这种方法叫：下下毛毛雨！领导者要表达自己的态度，又要听取别人的意见，这就需要高超的领导艺术！”
听了主席的讲话，不少与会者当即表示：“主席决定怎么做，我们就怎么做？”
我随即问儿子：“如果你会怎么办？”
儿子说：“我会表扬这样表态的人！”
我告诉他：“这样的表态有信任的成份，也有盲目的成份，不是真正的共识。”
“那可不行啊，天大的事儿可不能我一个人说了算呢？”毛主席朗声一笑，随即宣布：“我看今天的会先开到这儿吧，每临大事有静气，大家回去慎重考虑一下，咱们改日再议。”
我问儿子：“为什么休会了？”
“意见也听完了，自己的态度也表达了。这个时候不要急于求得一致，给大家一个思考的时间。”儿子说。
我再次给他点了个赞！
我接道：“这还不是最关键的原因，你觉得毛主席此时思考的关键问题是什么？”
“是中国有很多困难，怎么办？”儿子试着回答。
我摇了摇头：“毛泽东主席此时的关键问题是谁能挂帅的问题。原来他是想让林彪挂帅的，现在来看不行。作为一个布局者，毛泽东深知自见不明、自是不彰的道理。他此时需要做的是审时度势，推动局势的运转。他意识到在局中，尚缺一个关键元素。让谁入局？这是关键问题！”
毛泽东经过一番深思熟虑之后，决定派飞机前往西安，将正在主持西北经济建设的彭德怀元帅急调进京，参加*治局扩大会议。
儿子问：“那么多人反对，找一个人来有什么用？”
我看了他一眼：“谋事者寡！成大事不是人越多越好，人多大家七嘴八舌就会形成一种消耗！比如：你要在你们班级里推动一件事，你可能只需要获得3-5个人的支持就可以了。你首先要获得谁的支持呢？”
“班主任老师。”儿子当即回答。于是，儿子又获得了我的一个赞！
毛泽东与彭德怀交换了意见！然后做了个意味深长地动作，将右手的食指指向了彭德怀的胸口，问彭德怀元帅：“你说这次出兵朝鲜谁来挂帅？”那份殷切的期望不言而喻！
毛泽东主席把手指向了彭德怀元帅的胸口为了加深儿子的印象，我也学着毛主席的样子，把食指指向了儿子的胸口：“儿子，你说谁帮爸爸收拾房间？”
这个无厘头的动作，逗得儿子哈哈大笑起来！我知道这个会成为我们之间的又一个梗！
在*治局扩大会议中，林彪提出了“在*治角度出兵朝鲜有利有弊，能否出而不打”的主张。毛主席当即表态：“出而不打这种姿态，要不得。林彪同志提到*治角度，我认为共产*人的*治角度只有一个，那就是将革命进行到底。”
我解读道：“这句话再次体现了一个领导者坚定的立场！”
轮到彭德怀同志发言了，彭德怀元帅站起身来：“昨天晚上我想了一夜，我是想明白了！目前美帝占领朝鲜，威胁着我们东北他又控制着台湾，威胁到我们的上海华东。他想发动侵略战争，随时他都能找到借口。老虎吗？老虎总是吃人的。什么时候吃啊，取决于他这个胃口啊。如果不跟他见个高低，想要好好的搞我们的社会主义建设还是很困难的嘞！美国人和我们在朝鲜作战，他利速战，我利长期。他利正规战，我利打日本*子那一套。我们现在有自己的*权，有苏联的援助。比起抗日战争的那个时候，那不是强多了吧，即使打烂一些坛坛罐罐，无非就等于解放战争晚胜利几年吧。这没什么了不起的，所以呀，与其晚打，不如早打。打完以后我们就可以好好的踏踏实实地搞我们的经济建设了，所以我认为出兵援朝非常必要，而且不打则已，打就必须打到底。”
彭德怀元帅的讲话掷地有声我给儿子解读这段话：“这段话虽短，但水平极高！首先他谈到了战争的必要性，如果不打，将给我们国家带来的危害；其次，谈到了怎么打的策略分析；再次，与抗日时期做了对比，我们虽然有很多困难，可是我们也有优势，至少比抗日时期要强；最后，谈到了最大限度的风险我们承担得起，大不了就当解放战争晚胜利几年！所以具有极强的说服力！”
一番话获得了与会者热烈的掌声。
儿子不禁插嘴：“这是毛主席第一次鼓掌。”
我翘起拇指，接着问儿子：“如果是你，你要怎么做了？”
“我会宣布任命彭德怀挂帅！”我满意地点点头。
毛泽东主席看时机成熟，当即表示：“关于出兵朝鲜大大小小的会议已经开过很多次了，为的是统一思想。打得一拳开，免得百拳来呀。从现在开始，不谈打不打的问题，只谈怎么打赢的问题？”接着当场宣布任命彭德怀挂帅出兵朝鲜。
我总结道：“这次学习主要让你了解抗美援朝的历史背景和为什么中国要打这场战争；同时也让你学习一个领导者是怎样通过高超的布局能力和领导能力，把自己的意见变为团队共识的过程。”
儿子也做了书面总结：通过这次学习，我第一次感受到与领导者的同频共振！也第一次感受到历史学习与领导力训练的有趣之处。我还愿意参加这样的活动！
看来，用心总算没白费。
欢迎大家评论区留言，讨论孩子的历史教育问题。
打得一拳开，免得百拳来