公益中科 https://m.39.net/disease/a_5469129.html之前讲过了教育天堂一样的芬兰，竞争无比惨烈的韩国，以及阶级分化严重的印度，今天我们来聊一聊邻国日本的教育。在讲日本教育之前，我想先提一个问题：什么样的教育才是好的教育？PISA结果刚刚新鲜出炉，中国（主要考核地区为北京、上海、浙江、江苏）的学子获得了阅读素养、数学素养、科学素养三科全部最高分。拿到了史无前例的大满贯。不过在新增的幸福感测试中，我们的孩子排名却在40开外（懒得数了）。幸福感指的是学生对自己的生活感到满意，在学校不觉得自己是局外人，面对失败也不怀疑自己未来的计划。最让我想不通的是这个幸福感的表里，咱们的孩子居然连竞争激烈地像鬼一样的韩国都比不过。什么样的教育是好的教育，目前我还没有想到答案。欢迎你们留言发表自己的看法。言归正传，我们来看看日本的教育和我们有什么不同。对待幼儿极端重视Vs极度狠心极端重视跟极度狠心都用以形容日本的早期教育。日本人非常重视早期教育，从0-3岁到3-6岁，他们认为这3-6年奠定了孩子一生。所以很多妈妈一生下小孩无论之前拥有多高的学历，都会选择待在家里照顾孩子。当然这也造成很多日本职业女性认为生娃代价太大，而选择不婚不育。日本人对孩子的早期教育特别重视，但他们又极度对孩子“狠得下心”。要想小儿安，三分饥和寒当中国孩子夏天都不可以脱袜子，秋风一吹就要张罗秋衣秋裤的时候，日本孩子在干嘛呢？日本幼儿园的孩子一年四季，无论寒暑都要穿短袖短裤，孩子们每天早上都赤着脚丫在校舍里疯跑。据说上图这家幼儿园之前都让孩子四季裸着上身，年3月才改为穿一件短袖T。至于玩沙玩水，甚至冬天玩冰，在日本人看来都是小朋友的天赋人权，正常行为。这要搁在中国，估计婆婆妈妈们能组团把幼儿园给拆了。另外日本孩子生病也不像我们这儿忙不迭地用抗生素、挂盐水，日本人相信孩子有很强的自愈能力。日本人将我们老祖宗的那句话执行地很彻底，他们相信“要想小儿安，三分饥和寒”。所以日本的孩子从小都只吃7分饱，穿得也少。说也奇怪，日本人长期坚持这种会逼疯中国妈妈的育儿方式，他们的人均寿命却一直是世界排名第一，日本人的肥胖率也普遍比较低。自己的事情自己做日本孩子上下学Vs中国孩子上下学在日本，从幼儿园起，孩子就要自己背着书包，拿好自己的东西上下学。家长是绝对不会插手代劳的。就算是皇室公主也一样。天皇的独生女爱子公主，即便有保镖护送，无论晴雨，书包都必须得自己拿。日本小孩还要带便当盒，牙刷（日本娃三餐都要刷牙）、运动服、颜料盒等等，加在一起挺多的，但即使是幼儿园小班的孩子也要自己背着全副武装去上学。从上小学开始，家长就不能再接送了。住得远的有校车，离得近的结伴上学。对于低年级的小朋友，学校会安排高年级的学姐学长带领上学。为了确保孩子的安全，孩子们都会头戴醒目的小黄帽，书包上都装有反光条，学校附近路段也会有人维护秩序。再看我们中国的孩子，那真是小学必须接送，初中还得接送，不知何时是个头。父母接送孩子上下学，几乎都要帮孩子拿书包，就连满头白发的爷爷奶奶接送十多岁的大孙子，还得帮着背书包，真是再累也不能累着孩子。早早让孩子学习生活技能日本人非常注重让孩子学习生活技能。能让孩子自己做的大人绝对不带插手的。就连孩子们玩的玩具，幼儿园也要求孩子们自己做。比如这个麻绳，是日本孩子的跳绳。从中班开始，孩子就要自己给自己编跳绳了。不会怎么办？幼儿园会指定一名大班的孩子帮忙。有的孩子怎么教都教不会，大班的孩子会忍不住帮忙代编，老师看到了就会要求小小孩拆掉重编。这一过程既锻炼交流能力，也锻炼了动手能力。还有这个沙袋，都是孩子们自己一针一线缝的。4岁的孩子有的还穿不好针，光穿针就要一个小时。老师就等他一个小时，最终每个小孩都能亲手做成一个沙袋。这中间难免有孩子扎破了手，老师和家长都觉得很正常。另外日本的中小学都有家政课，裁缝煮饭做点心，统统都会教。日本人觉得掌握生活技能和学习书本知识一样重要。两年级的孩子学着腌渍梅子而我们中国的孩子，我记得孩子直到大班才被允许用剪刀，老师还千叮嘱万叮嘱，一定要带圆头的剪刀。至于拿针什么的，更是想都不要想。集体主义和武士道精神这条可能会引起一些人的侧目，但没错，日本人至今仍非常注重武士道精神。每间幼儿园、中小学都开设有武士道课，还定期举办各种比赛。日本人认为武士道精神可以培养孩子的毅力，磨炼他们的意志，以及培养孩子的集体主义精神。这孩子的眼神就像一匹小狼有的学校女生也可以参加，有的不行另外日本人还非常注重集体主义精神，从幼儿园起，老师就非常注重培养孩子的集体意识。日本人认为集体主义并不仅仅是